วันอาทิตย์ที่ 23 สิงหาคม พ.ศ. 2558

แบบฝึกหัดบทที่1


1. จงประมวลความหมายของคำว่า"การศึกษา" 5 นิยาม
ตอบ   นิยามที่1 การศึกษาคือ การอนุบาล เลี้ยงดูให้เจริญเติบโตในหนทางหรือสังคมที่ดีกว่า
           นิยามที่2 การศึกษาคือ การทำให้บุคคลได้แสดงความสามารถของตนออกมาได้อย่างเต็มที่
           นิยามที่3 การศึกษาคือ การอบรมสั่งสอนให้เข้าใจในเนื้อหาสาระที่จำเป็น
           นิยามที่4 การศึกษาคือ การพัฒนาบุคลิก  การสร้างเสริมลักษณะนิสัยและมารยาทให้เป็นไปในทางที่เหมาะสมและดีขึ้น
           นิยามที่5 การศึกษาคือ การเรียนรู้เพื่อให้อยู่รอดและแก้ปัญหาต่างๆได้
2. คำว่าการศึกษา คือ กระบวนการเรียนรู้ ท่านเห็นด้วยหรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ เห็นด้วย เพราะว่าเมื่อเราศึกษาเรื่องหนึ่งเรื่องใด ก็จะทำให้เรามีความรู้ใหม่ในเรื่องนั้นๆ  สามารถนำไปประยุกติ์และปรับใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดได้
3. ในฐานะที่ท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู จงให้นิยามการศึกษาตามคิดเห็นของท่าน
ตอบ ตามความคิดของข้าพเจ้า ข้าพเจ้าคิดว่าการศึกษา หมายถึง กระบวนการ การขัดเกลาจิตใจและยกระดับความเป็นคนให้สูงยิ่งขึ้น โดยมีวิธีการและรูปแบบทีเหมาะสมและปัจจัยต่างๆ ที่ครบถ้วนสมบูรณ์ มีการกำหนดเป้าหมายอย่างชัดเจนและเดินตามเป้าหมายได้อย่างถูกต้อง
4. ความมุ่งหมายทั่วไปและความมุ่งหมายเฉพาะเหมือนหรือต่างกันอย่างไร
ตอบ มีความแตกต่างกัน ความมุ่งหมายทั่วไปเป็นการกำหนดที่กว้างๆสามารถมองมุมใดก็ได้ไม่ได้เฉพาะเตาะจงเรื่องหนึ่งเรื่องใด ส่วนความมุ่ฃหมายเฉพาะเป็นการกำหนดแบบเฉพาะเจาะจงในวงแคบๆ มีรอบกำหนดอย่างชัดเจน จะอธิบายนอกกรอบไม่ได้
5. ความมุ่งหมายคืออะไร ความมุ่งหมายการศึกษาระดับชาติ ความมุ่งหมายการศึกษาแต่ละระดับ  ความมุ่งหมายระดับหลักสูตรและความมุ่งหมายระดับหมวด และความมุ่งหมายระดับการสอนมีความสัมพันธ์หรือแตกต่างกันอย่างไร
ตอบ ความมุ่งหมายคือ การกำหนดเป้าหมายอย่างชัดเจน และดำเนินการตามเป้าหมายอย่างเคร่งครัด
   ความมุ่งหมายการศึกษาระดับชาติ ความมุ่งหมายการศึกษาแต่ละระดับ  ความมุ่งหมายระดับหลักสูตรและความมุ่งหมายระดับหมวด และความมุ่งหมายระดับการสอนมีความสัมพันธ์กันกล่าวคือเป็นลำดับขั้นตอนจากความสำคัญสูงสุดไต่ลงมาลำดับ ซึ่งล้วนแล้วทำให้การศึกษาเกิดประสิทธิภาพสูงสุด
6. องค์ประกอบที่ใช้กำหนดความมุ่งหมายของการศึกษามีอะไรบ้าง จงอธิบาย
ตอบ -ปรัชญาการศึกษา> เป็นเหมือนเข็มทิศในการกำหนดการศึกษาให้เป็นไปตามความมุงหมาย
         -จิตวิทยาการศึกษา> มีความเข้าใจในตัวผู้เรียนว่าผู้เรียนแต่ละคนมีลักษณะที่แตกต่างกัน และควรใช้วิธีอย่างไรให้นักเรียนเข้าใจ
         -การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม สืบสานวัฒนธรรม ปกครองระบอบประชาธิปไตย>ทำให้เข้าใจสิ่งแวดล้อมและสังคมที่ตนอยู่ สามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคมได้
         -บริบทของชุมชน > มีส่วนในการกำหนดความมุ่งหมายของการศึกษา ในการใช้ประโยชน์ แหล่งเรียนรู้ ทรัพยากรในท้องถิ่น
         - ต่างประเทศที่มีความสัมพันธ์กัน>การจัดการเรียนรู้ที่อิงกับต่างประเทศ
         -เทคโนโลยี> ทำให้การจัดการศึกษาสะดวกรวดเร็วและทั่วถึงมากยิ่งขึ้น
7. ทำไมการจัดการศึกษาไทยสมัยต่างๆ จึงต้องกำหนดความมุ่งหมายการศึกษา. ที่จะบ่งบอกความเป็นมาของการศึกษาไทยได้หรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ ได้เพราะ การกำหนดความมุ่งหมายการศึกษาไทยในแต่ละสมัยมีความแตกต่างกันขึ้นอยู่กับบริบทของสังคมในสมัยนั้นๆเป็นหลัก
8. ในฐานะที่ท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู ท่านคิดว่าการศึกษามีความสำคัญต่อประเทศอย่างไรจงอธิบาย
ตอบ การศึกษาเป็นการพัฒนาคนให้ก้าวหน้า ทางด้านวิชาการ ความคิดและการแก้ไขปัญหาต่างๆดังนั้นเมื่อมนุษย์ได้รับการศึกษาหมายความว่ามนุษย์ถูกทำให้พัฒนาไปในทางที่ดีและแก้ไขปัญหาได้ เมื่อมนุษย์มีความรู้และได้รับการพัฒนาก็สามารถที่จะบริหารประเทศให้เจริญรุ่งเรืองได้
9. แนวคิดพุทธทาสภิกสุ ได้กล่าวว่า การศึกษาเพื่อมนุษย์จะมีโอกาสได้สิ่งที่ดีที่สุด สิ่งที่มนุษย์ควรจะได้โดยการทำลายซึ่งชาตญาณอย่างสัตว์ แล้วมีการประพฤติกระทำอย่างมนุษย์ที่มีจิตใจสูงโดยสมบูรณ์และสิ่งที่ดีที่สุดตามศาสนาพุทธที่ว่า กินอยู่อย่างพอดี อย่ากินส่วนเกินอย่าใช้ส่วนเกินเพื่อจะให้เป็นไปได้อะไรอีกอันหนึ่งซึ่งสูดสุดเรียกว่า" บรมธรรม" และการศึกษาเพื่อธรรมาธิปไตยและเป็นเรื่องคนมีปัญญาต้องมีปัญญาแท้จริงสูงสุด เห็นด้วยหรือไม่อย่างไรจงอธิบาย
ตอบ เห็นด้วย เพราะเมื่อมนุษย์ศึกษา ก็จะยกระดับความเป็นคนมากยิ่งขึ้น สามารถใช้ชีวิตในสังคมได้และแก้ไขปัญหาต่างๆได้ นอกจากนี้การศึกษายังต้องใช้ปัญญาในการค้นคว้าต่างๆ
10. แนวคิดของนักการศึกษาไทยที่ท่านชอบมากที่สุด1 ท่าน แสดงทัศนะของท่านต่อแนวความคิดการจัดการศึกษาของไทย
ตอบ แนวคิดของ ส.ศิวรักษ์ ได้กล่าวว่า"การศึกษาเป็นวิธีการที่สังคมพยายามทำให้กระบวนการเล่าเรียนที่จะนำไปสู่การก่ออุปนิสัยและทัศนะ ตลอดการสั่งสอนที่เป็นทางการที่ได้รับจากศาสนจักรและอาณาจักร และการเรียนรู้อย่างไม่เป็นทางการอันได้รับจากสังคมวัฒนธรรมการเมือง ตลอดจนผลได้อันจากการประกอบอาชีพนั้นแหละคือการศึกษา"  แนวคิดนี้ข้าพเจ้ามีความเห็นว่าสามารถให้นิยามการศึกษาได้อย่างตรงประเด็น เพราะการศึกษาเกิดได้ทุกที่ทุกเวลาทุกสถานการณ์และสิ่งรอบข้างก็เป็นการศึกษาแล้ว

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น